¿Qué es? ¿Qué pretendemos?
En este taller el alumnado conocerá y aprenderán las partes de un robot o un dron y su funcionamiento.
Pretendemos transmitir conocimientos mientras se divierten. Nuestra misión es empoderar a los alumnos y alumnos porque despiertan sus capacidades digitales y aprendan a usar la tecnología como una herramienta creativa que permita mejorar su entorno personal.
Proporcionar un conjunto de experiencias para facilitar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes del estudiante para el diseño, análisis, aplicación y operación de robots, entendiendo robots articulados, robots móviles o vehículos autónomos o dirigidos (drones). Además, la robótica también se enfoca en el aprendizaje del uso de recursos informáticos, programación e inteligencia artificial.
Por otro lado, la robótica es también una herramienta de aprendizaje cognitivo que permite el desarrollo de habilidades de aprendizaje basadas en problemas.
También permite crear un entorno de aprendizaje que puede mejorar la colaboración y la comunicación entre los estudiantes, las habilidades de resolución de problemas, las habilidades de pensamiento crítico y la creatividad, mejorar las habilidades de los estudiantes en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas al proporcionar un ambiente de aprendizaje entretenido, por lo cual también es eficaz para enseñarlos materias en estas áreas, la motivación aumenta y que el proceso de aprendizaje se vuelve más efectivo en las actividades puesto que los estudiantes pueden producir activamente productos significativos, originales y visuales.
Estos talleres tienen una duración aproximada de 3 horas, durante las cuales los técnicos explican inicialmente las técnicas básicas y posteriormente se inicia la producción del corto incluido el montaje.
¿Qué tenemos que aportar?
Un espacio donde poder manejar tanto los robots como los drones (si puede ser diáfano, de techo alto o al aire libre mejor).
Un ordenador para programación.
También tienen que haber rellenado la ficha del taller y tener todas las autorizaciones de derecho de imagen de los alumnos y alumnos (si su imagen aparece en la producción).
Los alumnos que por cualquier motivo no tengan autorización actuaron como ayudantes de producción. Ningún alumno o alumna se quedará sin participar.
El día acordado para realizar el taller nosotros aportaremos los medios técnicos para su realización: Personal técnico, drones, robótica y programas.
Una vez acabado el taller las producciones realizadas, si no hay oposición por parte del centro escolar, se presentará a los premios de la MiCe València 2022 en la modalidad y sección que corresponda.
¿Cómo inscribirse?
Tienes que rellenar el formulario de inscripción (puedes acceder directamente al formulario clicando en el botón de inscripción) y tener las autorizaciones de los tutores legales del alumnado para uso de imagen (recuérdate de clicar la tecla “ENVIAR” para completar la inscripción).
Si te equivocas metiendo algún dato, quieres añadir más talleres, etc. puedes entrar y editar tu inscripción desde el correo que automáticamente te envía el formulario indicando que tu inscripción ha estado correcta.
Por cada tipo de taller (Book Tráiler, Stop Motion, Robótica, cortometrajes) se tiene que rellenar una solicitud diferente.
Rellenar una sola inscripción por centro educativo y tipo de taller.
Tenemos plazas limitadas (por cuestiones económicas) para realizar talleres.
Este año limitamos también el número de talleres que se pueden hacer a un máximo de 2 talleres por grupo, 2 o 4 talleres por etapa (2 talleres primaria, 4 talleres ESO, 4 talleres bachillerato y 4 talleres CF) y con un maximo de 8 talleres por centro educativo sumando los talleres de stop motion y robótica. Un mismo curso y grupo no podrá inscribirse para hacer talleres de stop motion y robótica en el mismo curso escolar.
Es decir, por ejemplo, si un centro escolar tiene dos grupos de 4º (4ºA y 4ºB) puede hacer un máximo de 4 talleres, 2 talleres en el grupo 4ºA y 2 talleres en 4ºB, pero habrá agotado el número máximo de talleres para la ESO. Los grupos serán de un máximo de 25/30 alumnos.
Se estudiarán casos especiales por número de alumnos del centro educativo.
Si hacemos el taller tendréis que rellenar una ficha que os enviaremos con los datos de centro educativo, día del taller, número de alumnos, título de la obra, etc.
